Písomky / DÚ
- Po16. 03.
I.A ISS·domáca úlohatvorivé písanie:Môj život s umelou inteligenciu, príprava na text, písať budeme o týždeň. Napíšte krátky humorný text (300–600 slov, pokojne viac :-)) o vašej skutočnej alebo vymyslenej skúsenosti s používaním umelej inteligencie (napr. ChatGPT, AI generátory obrázkov, prekladače a pod.). Text môže mať napríklad formu: rozhovoru medzi vami a AI, denníkového zápisu, krátkeho príbehu, alebo satirického návodu. Podmienky: text by mal byť vtipný alebo ironický, musí obsahovať aspoň jeden dialóg s AI, na konci pridajte 2–3 vety, v ktorých uvediete, či ste pri písaní textu použili AI a na čo.
I.B Skupina 1·Kratučký testíkanglický jazyk:Gramatika - minule časy a used to / get used to- I.C skupina NEJ·domáca úlohanemecký jazyk:AB 188/1,2 189/4,5
- II.A Skupina 1·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Vypracujte cvičenie 8 z pracovného listu od pani učiteľky Solej
- II.A Skupina 2·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Dokončiť cvičenie č. 8 z pracovného listu.
II.B Celá trieda·Veľká písomkadejepis:Test 3- III.A·domáca úlohaobčianska náuka:Zopakujte si základné údaje o diele Antigona, z 1. ročníka. Stačí postavy a hlavný dej. Budeme o tom diskutovať.
- III.B skupina TAJ·Veľká písomkataliansky jazyk:Unità 1: datív (väzba s "a", mi/ti/ci/vi/gli/le; slovesá s datívom/akuzatívom; kladné a záporné reakcie (anch'io, io no...), stupňovanie (komparatív, superlatív) + slovná zásoba (voľný čas, príslovky frekvencie: sempre, a volte...; ogni quanto)
IV.A ISS·Písomkamanažment a marketing:AZ, AK, Produkt- IV.A MMŠ·domáca úlohaprekladový seminár odborných textov:Zadanie: preklad článku - redakčná práca Vytvoríte tímy po 3 ľuďoch. Zvolíte si lídra/líderku. Rozdelíte si posledné 3 odstavce článku How to Calm The Anxious Generation (v prílohe) medzi 3 ľudí v tíme. Každý preloží 1 odstavec a pošle ho šéfke/šéfovi spolu s návrhom titulku a podtitulku článku. Šéf/šéfka tímu vytvorí celý článok v SJ, jednotne ho naformátuje a zvolí najlepší titulok a podtitulok. Na záver článku uvedie priezviská členov tímu v poradí, ako prekladali jednotlivé odstavce. Celý článok, vrátane prvých 2 odstavcov, ktoré sme robili na hodine, zašle najneskôr v pondelok 16.3, do 14:00 na silvia.galatova@sosmis.sk. Súbor nazve: AG_svoje priezvisko (AG ako The Anxious Generation a priezvisko šéfa/šéfky tímu)
- IV.B Skupina 1·Písomkamanažment a marketing:Produkt, Distribúcia, MO, VO
- Ut17. 03.
- I.B·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Príprava na test, slohové postupy atď. (podľa minulého zadania)
- II.A·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Doplniť cvičenie z prefoteného materiálu so zadaním: Dopíšte do viet vhodné predložky a správne tvary v zátvorkách.
- II.A, II.C skupina TAJ·Veľká písomkataliansky jazyk:Unità 9: zvratné slovesá (alzarsi, lavarsi...), rodinní príslušníci - slovná zásoba; privlastňovacie zámená s členom a bez
- II.B Skupina 1·Kratučký testíkanglický jazyk:Advantages / disadvantages essay
- IV.A ISS·domáca úlohainformačný systém podniku:Opakovanie, skúšanie
- IV.A MMŠ·domáca úlohainformačná analýza:Zadanie- nerobiť! Zajtra na hodine vysvetlím
- IV.A MMŠ·Písomkamanažment a marketing:Produkt, Distribúcia, MO, VO
- IV.A skupina NEJ·domáca úlohanemecký jazyk:Opakovanie témy: pamätihodnosti Berlína.
IV.B Skupina 1·Ústne skúšanieKonverzácia v anglickom jazyku:17,16,15 témy skúšam- St18. 03.
- I.A Skupina 2·domáca úlohainformatika:Domáca úloha z 08. Mar 2026
- I.B Skupina 1·Veľká písomkatréning pamäte a tvorivého myslenia:Kontrolná práca z teórie.
- I.B skupina NEJ·domáca úlohanemecký jazyk:opakovanie privlastňovacie zámená a rodinní členovia
II.A Celá trieda·Projektinformačná analýza:2. časť odbornej práce- II.A Skupina 1·domáca úlohaanglický jazyk:Hw. p.132/a+b
- II.A Skupina 2·Veľká písomkaanglický jazyk:7A a B, gramatika, slovna zasoba
- II.C Skupina 2·domáca úlohaanglický jazyk:zajtra skúšam Dragons´ Den
- III.C Skupina 1·domáca úlohaanglický jazyk:dokončiť pracovný list - narrative tenses.
- III.C Skupina 2·domáca úlohaanglický jazyk:Uč. 137 a grammar bank
- IV.A ISS·Písomkaprávna náuka:Občianske právo
- IV.A MMŠ·Veľká písomkainformačná analýza:Inf. prieskum (vyhľadávanie, rešerš,...) inf. etika (netiketa, hoax, konšpirácie)
- IV.B Skupina 1·Veľká písomkainformačná analýza:Inf. prieskum (vyhľadávanie, rešerš,...) a Inf. etika (netiketa, hoaxy, konšpirácie)
- IV.B Skupina 2·Veľká písomkainformačná analýza:Inf. prieskum (vyhľadávanie, rešerš.. ) a Inf. etika (netiketa, hoaxy, konšpirácia)
- IV.B Skupina 2·Písomkamanažment a marketing:Produkt, Distribúcia, MO, VO
- IV.C·domáca úlohaslovenský jazyk a literatúra:Slovenská dráma po r. 1945
- IV.C Skupina 1·Písomkabusiness English:Slovná zásoba lekcia 9+10
- IV.C Skupina 2·Písomkabusiness English:Slovná zásoba lekcia 9+10
- Št19. 03.
- I.A MMŠ·Veľká písomkatréning pamäte a tvorivého myslenia:Teória
- I.A Skupina 1·Veľká písomkamatematika:Mocniny a odmocniny
- I.A Skupina 2·Veľká písomkamatematika:Mocniny a odmocniny
- I.B Skupina 1·Kratučký testíkanglický jazyk:Opravná písomka z gramatiky + Tomi - narrative tenses
- I.C Celá trieda·Veľká písomkamatematika:Mocniny a odmocniny
- II.B Skupina 1·Kratučký testíkanglický jazyk:Slovná zásoba 9-8
- III.A ISS·domáca úlohapoužívatelia informácií:Dokonči - príprava koncertu môjho obľúbeného interpréta, či skupiny
- III.A MMŠ·domáca úlohagrafika a web dizajn:Založiť WIX, Vybrať si novú tému
- III.A skupina NEJ·domáca úlohanemecký jazyk:232/14, 15
- III.B Celá trieda·Veľká písomkaregionálna a politická geografia:Test 3
- IV.A MMŠ·Veľká písomkasúčasná svetová spoločnosť:Test 1990-2009
- IV.B Skupina 1·Veľká písomkaanglický jazyk:Veľký test 3 lekcia
- IV.C Skupina 1·Veľká písomkainformačná analýza:Inf. prieskum (rešerš, vyhľadávanie...) a Inf. etika (netiketa, hoaxy a konšpirácie)
- Pi20. 03.
- IV.B Skupina 2·domáca úlohaanglický jazyk:maturitná téma: (budeme robiť na hodine) towns and places opis obrázka / krátka maturitná simulácia
- IV.C Skupina 2·Veľká písomkainformačná analýza:Inf. prieskum (rešerš, vyhľadávanie...), Inf. etika (netiketa, hoaxy a konšpirácie)
- Ne22. 03.
- II.B·domáca úlohamatematika:Dobrovoľná DÚ: Lineárne rovnice
- II.C·domáca úlohamatematika:Dobrovoľná DÚ: Lineárne rovnice